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¡Bienvenidos a tercer grado!

Estoy muy contenta de iniciar mi noveno año en el distrito de Tomball y mi segundo año en la escuela de Canyon Pointe. Yo seré la maestra de tercer grado. Estaré impartiendo las clases de lectura, escritura, otografía y ciencias sociales; mi compañera será la Sra. Mora. Mi experiencia en el salón de clases es prekinder, tercer y cuarto grado.

Soy originaria de el estado de Coahuila, México. He vivido en este país por ya 19 años. Me gradué de la Universidad de Houston (UH) en el 2010 con un título de maestra bilingue con especialidad prekinder ha sexto grado. Siendo yo una estudiante de un segundo idioma, me identifico con la manera en que mis estudiantes están aprendiendo inglés. Diariamente, sus hijos estarán expuestos a actividades que le ayudarán con el aprendizaje de este idioma.

He estado casada  por 19 años y tengo tres hijos, Nicole, Diego y Leonardo. Como inmigrante, mamá y maestra; diariamente les enseño a mis hijos y estudiantes el valor que tiene la educación. Ya que esta es la mejor herencia que como padres le dejaremos a nuestros hijos.  ¡Juntos aprendemos diariamente!

¡Espero que en esta página encuentre información que sea de ayuda!

 

 

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Hola padres 

Esperamos que este correo electrónico los encuentre bien. Por favor, presten atención a su correo electrónico, sitio web de TISD y redes sociales con respecto a más información de Tomball ISD.  Como el distrito mencionó, esta es una situación fluida, y las actualizaciones cambiarán a medida que las cosas progresen. La última información disponible se puede encontrar AQUÍ

COMIDAS GRATUITAS OFRECIDAS A TODOS LOS ESTUDIANTES DE TOMBALL ISD Tomball ISD ofrecerá un servicio de comida gratuito para todos los estudiantes de Tomball ISD de 8 am a 11 am el martes 17 de marzo o el miércoles 18 de marzo en la entrada principal de Tomball High School. Para limitar el riesgo de exposición, proporcionaremos comidas durante la semana y se solicita a las familias que vengan uno de los dos días para sus comidas. * Esté listo para proporcionar el número de identificación de su estudiante al momento de recibir su comida. Si no conoce el número de identificación de su estudiante, lo ayudaremos. Si el cierre de la escuela continúa, brindaremos este servicio de nuevo el lunes 23 de marzo y el martes 24 de marzo. 

Cómo saben, la escuela permanecerá cerrada hasta el 10 de abril. La Sra. Calderón y yo, junto con nuestro equipo de tercero y nuestra administración, estamos preparando material, todo en línea, para poder apoyar la educación de nuestros estudiantes. 

Mientras tanto, sabemos que el tiempo en casa puede ser muy beneficioso para aquellos estudiantes que pueden trabajar independientemente en casa. En este momento, ninguna de las tareas enumeradas a continuación son obligatorias, pero en un esfuerzo por continuar practicando las habilidades actuales, considere completar todas las que pueda. Háganos saber si un enlace no funciona, y haremos todo lo posible para que funcione lo antes posible.


Se puede accesar a muchas de las tareas a través de Google Classroom o Clever. Recuerde que debe iniciar sesión con Google para acceder a Clever.

  • Nombre de usuario: número de lonche@elem.tomballschools.net
  • Contraseña: tisd + 8-dígitos-fecha de nacimiento

Ejemplo: 123456@elem.tomballschools.net; tisd03162020 (suponiendo que el 16 de marzo de 2020 es la fecha de nacimiento)

Escritura: 

Los estudiantes pueden escribir una historia con un comienzo, un medio y un final usando letras mayúsculas, espacio entre palabras, palabras comunes y puntuación. Hágales preguntas de guia para agregar más detalles a su escritura (qué más sucedió, quién estuvo allí, cómo estuvo el clima, cómo se sintió, qué dijo la gente, usar el lenguaje sensorial, "mostrar no contar", etc. ). En tercer grado es importante escribir oraciones completas que tengan sentido y orden.

Lectura:

leer, leer, leer !!! Los niños tienen engrapados la información de acceso en su carpeta azul. Para una gran colección de lectura en voz alta visite:

https://clever.com/app-gallery/myon   

https://www.kidsa-z.com/main/Login

IStation

 

Para temas divertidos de no ficción visite:

https: //site.pebblego.com/login/

nombre de usuario -canyon1

contraseña- school

En este sitio puede encontrar temas que estamos estudiando en ciencias cómo los hábitats de plantas y animales. Pregúnteles en cuál planta o animal estaban trabajando. Que recuerden que cada animal o planta tenía que tener al menos 2 características que les ayuden a vivir en su medio ambiente y cuál sería la función de esas características. También es un excelente recurso para nuestra unidad de no ficción que iniciamos desde el principio de la segunda mitad de este año escolar.


Recomendamos a todos los estudiantes que lean tanto como puedan. Si no tiene libros en casa, considere iniciar sesión en MyOn, a través de Clever, y leer tantos libros como pueda. Hay toneladas de increíbles títulos de ficción y no ficción disponibles en los dos idiomas.    

Matemáticas:  

Continúa practicando las tablas de multiplicar 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_YXF4N9kihdcNfxJoqTEoFdfyepiOFohN9OEXIHmUfo/edit#gid=0

 

Antes de las vacaciones de primavera comenzamos con GEOMETRÍA y los estudiantes hicieron un librito sobre polígonos.


Unidad n. ° 5: Geometría (recuerde que esto es opcional)

Objetivo: 3.6A: Clasifique figuras de dos y tres dimensiones, incluidos conos, cilindros, esferas, prismas triangulares y rectangulares, y cubos basados ​​en atributos usando lenguaje geométrico formal 

3.6B- use atributos para reconocer rombos, paralelogramos, trapecios, rectángulos y cuadrados como ejemplos de cuadriláteros y dibuje ejemplos de cuadriláteros que no pertenezcan a ninguna de estas subcategorías 


POLYGONS (Polígonos)

Video de polígonos: https://www.youtube.com/watch?v=zI3rUMrRLF8

Video del cuadrilátero: https://www.youtube.com/watch?v=WMkY_uIku9Q

Cree un folleto de geometría con los siguientes polígonos y vocabulario: (se puede grapar como un folleto de papel o crear en la computadora)

Vocabulario: ángulo, ángulo recto, líneas paralelas, polígono, triángulo, trapecio, cuadrilátero, rombo, paralelogramo, cuadrado, rectángulo, pentágono, hexágono, octágono, decágono, vértice.

Vocabulary: angle, right angle, parallel lines, polygon, triangle, trapezoid, quadrilateral, rhombus, parallelogram, square, rectangle, pentagon, hexagon, octagon, decagon, vertex


* Incluye un dibujo, la palabra del vocabulario y una descripción para cada palabra de vocabulario y un no-ejemplo.

Por ejemplo: 

Palabra:


Cuadrado

Descripción:

Cuatro lados, todos del mismo tamaño, cuatro ángulos rectos.

Dibujo:

No-ejemplo:



Extensiones: haga que los estudiantes salgan a caminar ya sea por la sala, el cuarto, el baño, etc  y busquen todas las formas sólidas con una superficie plana y dibujen y etiqueten las caras en esas imágenes, otro día puede reservar para vértices y aristas (edges). 

 

Práctica: https://drive.google.com/open?id=1bM2EolCcCvhusXOyQ46O9Rek73g0jJnd

Cuadriláteros: https://drive.google.com/open?id=1b-MNCS0kVm7u6_vrs4tkOECwKOsCIHXR

Figuras sólidas: https://drive.google.com/open?id=1bAct0QaOVo9eIQCjVvldjIWaDFXQcXfH

 

¡Realmente extrañamos a todos nuestros dulces niños y esperamos que, mientras se quedan en casa por otra semana, pasen algún tiempo leyendo libros, practicando matemáticas, jugando y escribiendo!  

 

Como siempre, ¡háganos saber si podemos ayudarlos de alguna manera!


Sras. Calderón y Mora.

Canyon Pointe Bulletin
Ya se acerca nuestro "Carnival At The Pointe". En este folleto se muestra la información de este. 

¡Wow! ¡Ya listos para comenzar la segunda mitad de este ciclo escolar!

 
En este semestre comenzaremos a analizar texto de no ficción. Como primera tarea del año los niños llevar a casa una tarea por hacer. Ellos llevaran una hoja con los diferentes elementos gráficos de un libro de ficción, los recortaran y los pegaran en tarjetas "index cards" que yo les proporcionare. Los traerán a la escuela el jueves para hacer una actividad en el salón. Es muy importante que las coloquen en su una bolsista de sandwich para que no las pierdan.
Ya que hallamos aprendido acerca de estos elementos gráficos, comenzaremos analizando biografías de personajes importantes, con ello se estará integrando la materia de estudios sociales. Finalizaremos la unidad con textos de información.
A partir de la segunda semana de enero estaremos practicando estrategias de análisis de un pasaje, ya que la primera semana de febrero estaremos presentando nuestra segunda evaluación por parte del distrito (Benchmark)
Por ultimo, sigamos fomentando la lectura en casa leyendo diariamente por los menos 20 minutos.